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校内外课程资源开发
发表日期:2023/11/9 13:36:04 作者:杭静 有1036位读者读过
(可表格式,可思维导图式)
校内 | 玉裁馆 |
研学堂 | |
乐耕园 | |
赏字园 | |
国学长廊 | |
玉裁书院 | |
玉裁星剧场 | |
气象站 | |
校外 金坛 | 吾悦广场 |
金坛区第一人民医院 | |
金坛献血站 | |
金坛体育中心 | |
愚池公园 | |
段玉裁纪念馆、华罗庚纪念馆 | |
钱资湖湿地公园 | |
金坛图书馆 | |
金坛区市民中心 | |
晨风服装厂 | |
亿晶光电科技有限公司 | |
金坛大乘汽车科技产业园 | |
金坛公交公司 | |
金坛黄金村软米休闲农庄 | |
金坛儒林长荡湖水街 |
(至少6项资源,自行调整表格)
场地 | 资源类型 | 提供资源 | 可开展的活动 |
玉裁馆 | 校内文化建设场馆 | 段玉裁生平介绍及相关作品展示 | 结合校外“段玉裁纪念馆”“华罗庚纪念馆”开展金坛名人寻访活动。 |
乐耕园 | 校内种植基地 | 各种不同的蔬菜、花卉种植以及相关的劳动工具。 | 观察不同季节蔬菜生长规律及养护要求,亲自体验感受种植乐趣。 |
赏字园 | 校内文化建设场地 | 汉字造字历史简介 | 追逐训诂学家段玉裁先生的脚步研究中国文字,感受中国字的魅力。 |
玉裁书院 | 校内文化建设场馆 | 各类图书资料,各类参考书籍,优雅的阅读环境 | 开展校“读书节”活动; 走进“玉裁书院”设计适合不同年级学生的阅读环境; 我为“玉裁书院” |
玉裁星剧场 | 校内文化建设场馆 | LED大屏、音响、表演舞台、电脑等。 | 了解“玉裁星剧场”的构造及使用; 自主导演排练舞台剧。 |
气象站 | 校内文化建设场馆 | 气象监测仪器;LED显示屏。 | 今天我是小小气象员。 |
吾悦广场 | 校外有形人文实物素材性资源 | 各种类型的商店。 | 认识了解金坛吾悦广场,调查了解最受欢迎的商家,找找受欢迎的原因; 了解20年前金坛的商业综合体及发展史。 我为吾悦广场设计宣传片。 |
金坛区第一人民医院 | 校外有形自然实物素材性资源 | 医生、护士、医疗设备、医院大楼。 | “医生的一天”,了解医生的忙碌,感受医生护士的辛苦; 了解金坛第一人民医院的发展史。 |
金坛献血站 | 校外有形自然实物素材性资源 | 献血屋 | “我们的血去哪了?”了解献血的过程。 调查了解人们对献血的看法,宣传义务献血。 |
段玉裁纪念馆、华罗庚纪念馆 | 校外有形自然实物素材性资源 | 金坛名人段玉裁、华罗庚生平介绍。 | 开展认识金坛名人调查研究活动,增强对家乡名人的认识。 |
钱资湖湿地公园 | 校外天然资源 | 钱资湖、公园美景 | 了解金坛钱资湖的变化,感受家乡独特的美景; 保护钱资湖行动(环境污染、水污染等调查研究); 我为家乡钱资湖打call(宣传活动) |
金坛图书馆 | 校外有形自然实物素材性资源 | 各类书籍、金坛发展史、休闲阅览室。 | 调查了解金坛图书馆发展史; 金坛市民,你金坛读书了吗?(调查了解金坛人的阅读情况) |
金坛区市民中心 | 校外有形自然实物素材性资源 | 政府机关、办证大厅 | 了解国家公职人员每天的工作任务,体验为人民服务的一天。 |
晨风服装厂 | 校外有形自然实物素材性资源
| 各类工厂设备、工人等 | 认识了解不同工厂的不同流水线工作,感受现代化产业带来的震撼; 认识金坛龙头企业的发展史; 我是工厂小工人(体验劳动带来的快乐) |
亿晶光电科技有限公司 | |||
金坛大乘汽车科技产业园 | |||
金坛黄金村软米休闲农庄 | 校外无形自然资源
| 稻田、黄金软米 | 认识金坛朱林的黄金软米生长过程,了解不一样的大米; 调查了解黄金村的发展史; 体验做一回小农民(插秧、收割等) |
金坛儒林长荡湖水街 | 校外无形自然资源
| 长荡湖、大闸蟹 | 认识长荡湖,认识大闸蟹; 水街、水船、水乡(感受长荡湖的美好风光); 舌尖上的美食——长荡湖大闸蟹二 |