2019年秋段玉裁实验小学体育组工作计划

一、指导思想

体育教学以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融和体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课堂教学的全过程，确保“健康第一”的教学思想落到实处，使学生健康成长。

二、工作目标

1.《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；

2．以素质教育全面深化体育教与学方式改变；

3．以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

4．认真完成体育特色课程开展工作；

5．继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；

6．全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》，全面提高教学质量。

三、主要工作和任务

1．加强科学管理

     建立健全学校体育工作“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

2．确定目标

    《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好课，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。

3．提高课堂质量

     本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

4．做好器材管理

     有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育器材室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

四、具体工作安排

九月份：

1.制定好体育教学计划，认真完成开学的一切准备工作。

2.安排各班级出操的路线和站位。

3.上报体育器材短缺情况，申请购置维修。

4.协助有关科室做好学期前学生两操的管理工作。

5.一年级新生广播操的推广和教学工作。

6.体育组全体成员商讨并确定校武术操。

7.体育教师向全体师生推广校武术操的教学工作。

8.布置并推广《国家体质健康》测试项目工作。

9.安排教研组公开课，教研活动。

10.确定特色教研主题名称。

十月份：

1.完成《国家体质健康》测试项目。

2.完善学校大课间活动内容及形式及负责人，落实学生每天活动。

3.体育教师向全体学生推广并学习武术操。

4.徐烨、张晶老师负责正副班主任武术操的教学。

5.制定2019年校武术操比赛方案。（负责人：尹文霞  仇荣俊  刘娟）

6.特色教研主题：关于水平二体育室内技能课程的实施。

十一月份：

1.完成《国家体质健康》测试项目的上报工作。

2.制定2019年秋段玉裁实验小学“冬季三项”活动内容。

3.制定“冬季三项”跳绳与趣味跳绳比赛方案。（负责人：徐烨  张晶）

4. 刘娟老师校级公开课。

十二月份：

1.制定“冬季三项“拔河比赛方案。（负责人：杨小燕  张文娟）

2.低中高年级习题库题研讨。。

一月份：

1.制定“冬季三项“长跑方案。（负责人：于攀  周天龙）

2.2019年校“冬季三项“长跑启动仪式。

3.低中高年级习题库整合

4.体育技能考核。

5.期末体育器材整理。

段玉裁实验小学体育组

2019．9.

金坛区段玉裁实验小学2019年秋学期科信教研组工作计划

一、指导思想

本学期科信教研组工作是以“办学生喜爱的校园、家长满意的学校，创社会一流的教育”的理念为指导，更新教育观念，抓好常规教学管理，扎实做好科信组教学工作。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强与西城教育集团校的沟通与交流。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的科学素质教育向纵深方向发展。

二、工作目标

1.学习学科新课程标准，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。

2.强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。

3.探索科信教学质量评价新方法，充分发挥过程性评价的导向功能。

4.完成科学三年级上册（新教材）习题库整理，完善信息技术三四五年级的习题库整理。

三、具体工作

(一)加强学习，重视提高自身素质

由于我校任教科学的教师多数是兼职，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率

每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；注重让学生体验发现、研究、创造的过程，形成自主的学习态度，发展科技素养，教师还要认真组织学生参与课堂实践活动，丰富学生的实践体验。为此教师要精心备课，及时反思，完善修改习题库的建设，提高教学质量。

(三)加强校际间的交流研讨，提高教学水平

本学期我们将组织科学与信息技术教师研读新新课程标准，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。每月与西城实验学校进行一次教学研讨活动，争取能有外出听课的机会，学习先进经验，获得资源共享，以达教学最优化。

四、各年段培养目标及效果

科学学科：

一年级：对身边的事物充满好奇，鼓励学生多去接触事物。

二年级：能对感兴趣的事物敢于提出问题，能想办法去解决。

三年级：具有初步的观察能力与探究能力，通过多种活动激发并维持学生学习热情。学生通过小种植，小养殖等多种活动，激发学科学，爱科学的热情。

四年级：具有一定的实验与记录技能，养成长时间观察并记录的科学学习习惯。学生在本学期中接触到了较多的科学实验，是实验能力增长最快的一学期。

五年级：培养学生对比实验的设计能力和分析数据的能力，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。学生在本学期学习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求。

六年级：强化学生对比实验的设计能力和分析数据的能力，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。

信息技术学科：

三年级：初步认识计算机，能使用计算机进行简单的打字、电脑绘画，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的信息素养；

四年级：进一步学习计算机软件（WPS办公）的使用和网络的使用，培养学生个性发展，在培养学生使用网络的同时注重学生网络道德和网络安全意识的培养；

五年级：以scratch软件为着力点，培养学生编程能力和计算思维。以hira器材为案例培养学生创新能力和创客思想。

五、各月份活动内容：

九月份

1、以金坛区教师发展中心计划为指导，制定学科组计划。

2、制定教研活动方案。

3、做好金坛区科技节的各项前期准备活动。

十月份

1、组织学生参加金坛区金钥匙比赛。

2、理论学习：课堂教学案例分析活动，并对教学进行反思。

3、组织参加2019年综合类课程年会论文评比活动。

4、金坛区首届STEM教育案例评选暨优质课评比活动。

十一月份

1、教研组学习：新课标学习。

2、科信组沙龙活动。

3、11月常州青少年科技创新大赛（创客普及赛）

十二月份

1、研讨学习：新课标学习感悟交流。

2、优质课观摩。

3、12月常州市机器人普及赛。

4、完成科学（三年级）、信息技术的习题库整理。

一月份

1、科学课堂教学研讨活动。

2、本学期工作总结、整理教研组各类资料。

2019秋美术教研组工作计划

一、指导思想

本学期，教研组将认真贯策学校的工作精神，认真落实教导处安排的工作。做好常规教研活动，明确目标，理清思路，强化队伍建设,切实提高美术课的质量与效果。全体成员团结协作，共同努力，有计划地开展各项工作。

1. 工作重点

   1.抓好常规工作，统一规范要求。

   2.积极开展各项美术教研活动，做到互帮互助，群策群力，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

3.进一步完善美术学科各年级习题库建设，落实好每节课的常规训练。

4.继续开展美术特色教学，办好社团活动。

5.认真参加、组织好校内外书画类艺术活动。

三、具体措施

１.认真开展教研活动，要求人人参与，不迟到、不早退，及时、有效地进行组内活动。根据学校要求，统一规范备课，作业批改。

２.做好师徒结队事宜。全体组员共研一节课，集体参与全部过程，并先推出一人上校级公开课。

３.根据学校教学工作要求，落实学生的双基训练。对前期完成的习题库再讨论、分析、修改，进一步完善建设。

4.组织全体组员确定本组的特色教学项目并实施。

5.每位组员发挥各自的特长，继续做好社团活动。

6.积极参加市、区教育局、研训中心等相关单位组织的本学科的各项活动，每周四的美术沙龙活动准时参加，不迟到、不早退。

7.积极参与市、区教育部门组织的各项学生竞赛辅导工作。在全校范围内组织学生的书画现场活动。（粉饰校园）

8.组织全组人员继续完成本组的集体课题并认真实施。

四、活动安排

九月份
1.制定教研组计划，明确活动安排及分工。

2.做好区科学幻想画的辅导工作。

3.组织适龄组员参加全区小学美术教师评优课竞赛活动。

十月份

1.参加区小学美术教学研究课活动。（学校待定）

2.准备并参加区中小学生艺术节现场比赛活动。

3.做好校园书画现场活动策划。

十一月份

1. 组织全体组员参加组内特色教研活动。

2. 做好共研一节课工作。

3. 开展备课自查活动。

   十二月份

   1.完成学校习题库的完善工作。

   2.做好区中小学美术教师各项论文撰写。

   一月份

   1.各年级老师做好期末复习计划、有效复习。

   2.校内课题资料整理。

   3.做好学期结束工作。

    

    

2019年秋学期段玉裁实验小学道德与法治教学计划

1. 指导思想

本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

1. 主要工作

      随着道德与法治新课程的实施，对小学道德与法治学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中，我校青年教师在区教研室组织的基本功竞赛活动中取得了二等奖的好成绩。今年秋季，我校再区教研室的领导下将全面使用道德与法治教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。

1. 把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，道德与法治是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

1. 教学内容的综合性

   儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的道德与法治课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

1. 教学方式的开放性

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益

1. 教学评价的灵活性

  教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的目的，既要有学生的调查记录、自我评价，又有家长、教师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进课堂，用好老教材，走好课堂教学的新路子。

1. 加强校本培训与研究，不断壮大骨干教师队伍

2. 加强校本培训与研究

  新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。应积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和了解。加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。

 2．加强师资队伍建设
  为增强对学科教学的研究，在道德与法治师资的配备上努力实现相对集中、相对稳定、相对专业化。我校有朱训、孔丽、王丽君、王慧娟、梅金花五位老师参加了金坛区道德与法治团队组织，具有一定的教学研讨经验，便于稳定任课教师队伍和青年教师的培养。学校要给青年教师多创设亮相、展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小学思品、社会骨干教师队伍。

 (三)规范和优化教研制度，提高教研活动实效
    根据区教育局要求，今后应进一步规范教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展说课、研课、教学基本功竞赛等活动，也可以采取教学沙龙、每月议题讨论等形式加强研讨。取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己的教学水平。

  (四)严格教学常规，积极贯彻“五认真”工作要求
    在教育局、教研室组织的教学调研、教学工作检查中，总能多多少少发现教学“五认真”工作中存在的不足：备课数量不足，道德与法治填图册作业的批改与反馈不够认真。有的教师甚至在品德课上进行其他学科的教学，没有完成学期教学内容。我们应加强教学常规的检查工作，在品德学科的专课专用、改进备课形式、认真批改作业等方面加强监督与检查。在新课程的背景下，我们要充分抓住机遇，加强理论学习，不断反思与总结，在新的学年里，使我校道德与法治学科教学水平向更高层次发展！

二、 主要活动安排
九月份：

1.各任课教师按备课组制定各年级的教学计划。认真备好每一节课，年级组互相听评课。

2. 参加常州市统编《道德与法治》六年级上册新教材培训

3. 组织参加教育部课例展示活动（道德与法治）

4. 部分教师参加金坛区各组活动。

5.孔丽、王丽君老师执教区道德与法治教研课。

十月份：

1.部分老师参加《道德与法治》六年级新教材培训及研究课

2 .梅金花老师执教金坛区道德与法治教研课。

3.部分教师参加金坛区各组活动

十一月份：

1 .观看优质录象课，进行评析。

2. 三、四、五任课老师教学经验经验交流。

3.组织参加金坛区综合类课程论文评选活动

4.部分教师参加各组活动

十二月份：

1参加金坛区小学道德与法治“争做守法小公民”小团体比赛活动

2 做好期末复习工作。

元月份：

1.学期工作总结。

2.写好教学回顾与反思。

金坛区段玉裁实验小学

2019秋学期综合实践活动学科工作计划（2019.9）

一、指导思想：

1.本学期，我校综合实践活动课程将以以自主探究为核心，以省编《劳动与技术》《综合实践活动成长手册》教材的实践活动为载体，依托金坛区综合实践活动课程区域资源《生长的七色》，用好教材，体现校本特色。

2.以自我为圆心，以能力为半径，去划定自己所要探索的领域，去探究其中的奥妙。在活动中，渴求个性的健全发展，珍视人生的价值体现。让学生真正发挥主人翁精神，在活动中充分展示个性和才华，“活”起来，“动”起来。体验成功，感受幸福，创造快乐。

二、教学目标

1.培养学生自主探索的习惯，培养对家乡的热爱，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。同时塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质。

2.设计实施探究体验、实践性强的实践活动，逐步培养学生研究性学习方法，形成研究性学习能力，特别是主题式探究能力。

3.利用各种形式让学生获得机会展示自己的成果，了解本门课程特点，促进学生综合实践课程意识，提升对本门课程的学习兴趣。

4.科学评价学生综合实践课程学习情况，从知识、技能各方面培养学生良好的综合实践素养。

三、研究内容：

1.以《金坛市综合实践活动课程教学规范》为指导，合理安排教学计划，完成教学任务，确保教学质量。

2.指定领域内容：包括研究性学习、社区实践、信息技术教育和劳动技术教育，特别是研究性学习，将作为重要的检测内容。认真研究、备好、上好省配综合实践教材内容，（自然，自我，家政等科技小制作等）。

3.用好省配的《劳动与技术》教材，合理组织学生用好学具，安排好技术制作的指导和评价工作，切实提高动手能力，让学生在动手、动脑中健康成长。

4.营造书香校园，利用我校主题学习馆的优势，让学生通过主题阅读，主题探究，丰富经验，提高认识，扩大视野。

四、实施策略：

 1.各综合实践备课组长认真研读《金坛区综合实践活动课程教学规范》《金坛区中小学综合实践活动课程实施意见》领悟要求，组织本组教师研究省配套的教材，精心设计教案，有效实施课堂教学。

2.备课组每学期的组织集体备课活动不少于两次。在分工的基础上，有计划地对重点单元与课时进行集体备课。初次备课完成在备课本上，再电子化。

3.制定学校综合实践活动课程实施考评办法，制定切实可行的方案推进课程实施。

（1）常态的课程巡查制度。以走班的形式，督查了解课程执行情况。

（2）注重对课程教学的研究制度。组织好备课组活动和听评课活动。

（3）制定过程评价和期末考评制度。结合区研训中心的《综合实践课程教学质量评价检测》，确定对学生的评价。

五、活动安排

九月：

1．制定本学期校综合实践工作计划，各年级相应制定计划、备课并展开活动。

2．参加金坛区研究性学习成果征集评选工作。

3. 参加金坛区学期校本研训计划教研组计划网上交流工作。

4. 参加金坛区STEM教育实验学校申报，STEM教育实验学校网络平台会议。

十月：

1.部分教师参加综合实践各类组织活动。

2. 参加常州市中小学综合实践活动区域展示活动。

3. 组织参加金坛区小学综合实践活动教师单项技能比赛。

4. 组织参加STEM教育教学案例及优质课评比活动（ 综合实践：华城）

5.组织参加金坛区综合类课程论文评选活动。

6. 课题研究课（内容：研究性学习  殷惠惠）

十一月：

1.理论学习（校本课程开发）

2. 部分教师参加综合实践各类组织活动。

3.参加常州市中小学综合实践活动区域展示活动。

4.组织参加小学生综合实践活动小团体比赛活动（劳技制作类）

   十二月：

    1.部分教师参加综合实践各类组织活动。

2.组织参加常州市综合实践活动课程年会。

3. 组织参加金坛区小学生劳动与技术现场制作比赛。

4.教学研究课(内容：复习研讨课    杭静)

一月：

1.学期总结。重视综合类课程的监测评价工作，进一步研究综合实践活动课程实施质量的检测工作，加强监测诊断的科学性有效性的研究。

2.制定下学期学期计划。

音乐学科组工作计划

一、指导思想

随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据音乐课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作目标

加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

三、主要工作与措施

1．本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

2．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。

3．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

4．认真开展音乐社团课活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，做到有计划、有内容。抓好声乐、器乐、舞蹈等优秀学生，积累优秀作品，积极参加各级音乐比赛。

5．以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展主题研训活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教师的教科研水平。

6．以现代化教学理论指导实践，组织组内教师不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结。

7．组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成积极向上的教研组风气。

四、具体安排

九月份

1．参加全体中、小学音乐教师会议，布置新学期教研工作。

2．积极参与金坛区小学音乐青年教师教学基本功大赛，为选拔优秀教师参加常州市小学音乐基本功比赛做准备。

3．以备课为突破口，改进常规管理，提升课堂效益。

十月份。

1．组织小学音乐教师参加常州市小学音乐基本功大赛。

2．打造自主展示和表演区域，丰富课程形态：

结合校园各类赛事（风采展、吉尼斯大赛、魅力主播秀、故事大王等）、校园节日（读书节、艺术节、数学节、科技节、体育节等）和传统节日（端午节、中秋节、六一节、元宵节、国庆节等），让学生在活动中获得锻炼。

3.组织组内听课评课。（待定）

十一月份

1．组织部分小学音乐教师参加常州市小学音乐联校教研活动。

2．完善习题库的建设

3．参加金坛区部分中小学音乐教师参加常州市组织的“民乐赏析”的讲座及观摩活动。

十二月份

1．参加金坛区中小学音乐论文评比活动。

2．组织部分中小学音乐骨干教师参加2019年江苏省音乐年会活动。

3．小学音乐青年教师研讨课（待定）

2020年一月份

1．组内研讨复习、考试等计划。

2．准备迎接区里中小学音乐抽测。