段玉裁实验小学“四有教师”团队建设计划

（2019年秋-2020年春）

九月：

1. “四有”教师团队申报

2. 教师个人专业发展方案的拟定

3. 团队教师演课比赛

   十月：

4. 课题研究方法培训

5. 微课题申报

6. 综合实践活动（儿童工作坊）的理论学习

7. 教师三字培训（孙冬良）

   十一月：

8. 促进综合实践（儿童工作坊）教学的策略研究

9. 教师普通话（演讲）培训

10. 期中教师校本培训检查、课题研究情况检查 

    十二：

11. 综合实践活动（儿童工作坊）课程开发与实施研讨 

12. 教师技能培训、展示

13. 教师基本功作业收集和评比

    一月：

1. 专题沙龙：综合实践活动（儿童工作坊）的课程实施

   2. 期末教师校本培训平台数据检查

   3. 期末课题资料的收集与考核

   二月：

2. 自主学习：阅读教育教学论著

3. 撰写读书笔记，评比

4. 个人学期研修计划制定

   三月：

1. 教学设计评比

2. 课题文献研究与综述培训

3. 成员微课题文献综述

4. 外出学习

   四月：

5. 成员“讲述”技能培训

6. 演讲比赛

   3.课题教学研究进程汇报与推进

   五月：

   1.“三字”练习

   2.集中学习（教育政策、文件等）

   3.读书沙龙

   六月：

1. 教海探航征文培训

2. 教海探航论文撰写、修改

3. 微课题考核

4. 八月：

1. 读书笔记撰写

2. 教师基本功练习

3. 教育教学专著学习

    

    

    

                                             常州市金坛区段玉裁实验小学

    

   2019.09.20