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常州市金坛区段玉裁实验小学“师徒结对”协议

发表日期:2019/9/15 15:27:45 作者:学校管理员 有6665位读者读过

常州市金坛区段玉裁实验小学师徒结对”协议

 

师傅:_____________________________     单位: 金坛区段玉裁实验小学    

 

徒弟:______________________________    单位: 金坛区段玉裁实验小学

为加快青年教师的专业成长,我校以“青蓝工程”为依托,以师徒结对为形式,充分发挥骨干教师的“传帮带”作用,做到“以老带新,以优促新”。现签订师徒结对如下协议  

一、师傅的职责:  

师傅要做好 “三带带思想、带业务、带作风。  

1)带思想。热情关心徒弟的思想进步,勉励他们热爱教育事业,热爱学校,热爱学生。  

2)带业务。师傅应无私地传授教育教学经验,帮助徒弟解疑克难,鼓励他们在工作中改革、创新。  

3)带作风。要言传身教。引导他们严于执教、勤于学习,做到工作实、作风实,使徒弟逐步形成“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。 

   具体要做好以下工作:

师傅指导徒弟量化要求

序号

指导徒弟项目

数量

备注

1

每学期指导徒弟设计教案、听课并评课

4节

每月一节

2

每学期指导徒弟上汇报课或研究课

1节

学期末最后一月

3

每学期对徒弟进行综合评价

1份

期末考核

二、徒弟的职责:  

徒弟要做好“三学”学品德,学业务,学作风。具体要做好以下工作: 

徒弟学习师傅量化要求

序号

指导徒弟项目

数量

备注

1

每学期邀请师傅设计教案、听课并评课

4节

每月一节

2

每学期在师傅指导下上汇报课或研究课

1节

学期末最后一月

3

每学期完成学习心得

1份

期末考核

本协议书自签字之日起生效,期限为学年。协议书一式三份,各执一份,学校教科室存档一份。 

依据此方案,由教科室牵头,协同其他部门按考核办法,对指导教师、新教师双方进行考核。对照《常州市金坛区段玉裁实验小学“师徒结对”协议书》,对双方履行职责、完成任务和达成目标情况进行考核,考核结果纳入年终绩效。

 

常州市金坛区段玉裁实验小学   

                                     

                                          20199月15