案例集.docx

《段玉裁实验小学综合实践活动基地课程案例集》内容介绍

为深入落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，立足金坛本土资源与我校“玉裁文化”办学特色，依托校内场馆、社区点位、城区文博场馆、乡村田园、本土特色企业、生态湿地六大类实践基地，在课题《小学综合实践活动基地课程的设计与实施策略研究》（课题编号：CZ145JTB20230012）三年系统研究基础上，课题组梳理打磨形成本案例集，作为课题物化核心成果，用于指导本校及区域小学综合实践常态化教学。

本案例集收录精品基地课程案例，课程覆盖劳动实践、考察探究、传统文化、中医药启蒙、生态环保、社会职业体验四大综合实践法定活动领域，适配三至六年级分层教学，全部由杭、仲、张、卢、郜等课题组成员立足实地研学、课堂落地后提炼整编而成，所有课例均经过公开课打磨、各级赛事实践检验，多篇对应案例荣获省、市、区级评优课、案例评比奖项，兼具实践性、规范性与本土化特点。

案例统一遵循课程背景、课程目标、课程准备、课程实施、课程评价、课程反思六大标准撰写范式，贴合项目化学习实施理念。内容选材根植金坛地域资源：既有乐耕园、玉裁相关校内阵地课程《乐耕园里学种植》《青青艾草香》，又立足本土地标资源，开发黄金稻麦基地、钱资湖湿地、段玉裁纪念馆、金坛市民中心、社区商超等校外研学课例，兼顾校园课堂与户外研学两种授课场景，素材接地气、资源易落地，教具与活动耗材简易易得，无需大额经费投入。

课程目标严格对标综合实践四大核心素养：价值体认、责任担当、问题解决、创意物化，每一课分层细化学段要求；实施环节环节饱满、步骤细化，从课前铺垫、实地探究、动手操作到课后延伸形成完整教学闭环；评价采用自评、互评、师评、基地导师多元评价模式，配套记录表、手抄报、手工作品等多样物化成果；课后反思立足课堂真实问题，点明亮点、现存短板与优化路径，同步标注课程推广适用范围。

本案例既可作为学校常规综合课、劳动课、班队主题课授课蓝本，也可作为校外研学、课后服务特色课程实施方案，可供金坛区域各小学一线教师直接参考借鉴，助力区域综合实践基地课程规范化、本土化、常态化建设，也是本课题成果落地推广的重要载体。